曹馆长：还有一些问题，同学们这次没有提，但不等于没有。我每天总要看看同学们的网上留言，知道同学们还有别的一些意见，如对于电梯楼层停开的意见，如有些准备考研的同学要求把自己的物品放在图书馆过夜，如反映有的馆员在特定情景下态度不够好，如要求在暑假里全开放，等等，等等。这学期我们设了一个“馆长接待日”，由三个馆长定期轮流跟同学面对面交流。有同学愿意直接到我的办公室来交流沟通，我也很欢迎。校图书馆是为全校的教学、科研服务的，平时更直接的、更经常的是为广大同学服务。同学们对图书馆的意见和建议，都是我们改进工作的助力，这是应该大大肯定的。
但坦率地说，我对同学们的大部分意见也有一点意见。同学们的大部分意见仍然集中在馆舍条件啦、座位啦、开水器啦、空调的冷暖啦，等等，是硬件要求方面多了一些，而对图书馆的文献资源数量、质量的关注度少了一点。跟上一次的“面对面”活动一样，意见的内容差不多，提问题的视角也差不多。也就是说，有不少同学，对高校图书馆的性质、作用和功能的认识存在一定的偏差，在他们的心目中，不是把图书馆作为学校的文献信息基地、文化中心和学术中心，而是当作一个自习场所，甚至是休闲场所。这从深层次来讲，反映出我校的不少同学还不算是成熟的、有精神追求的、具有独立思考能力和行为能力的大学生，还保持着那种受长辈溺爱的小孩子的思维方式。我也是一个大学生的家长，我很为此忧虑。总有一些同学惯于从图书馆是否舒适的角度来找问题，把读者与图书馆的关系误认作消费者与商家的关系；要求我们多多承担高校图书馆职责以外的事，却对我们的本职工作却忽略不顾，这就像到了新华书店，肚子饿了，就要求书店来碗牛肉面一样。这使我经常想起浙大老校长竺可桢先生的话：同学诸君，请想一想，你们来读大学，读什么？你们希望自己将来是个什么样的人？这句意味深长的话就镌刻在浙大紫金港校区的一块巨石上，让所有进浙大校门的人都能第一眼看到。
我们每一个大学生，都应该考虑这个问题：我到大学来是读什么，该怎么读大学？进图书馆干什么，怎样成为一个合格的大学生读者？大学图书馆馆藏丰富，是一个知识的宝库，我应该利用这个宝库来充实自己、健全自己。我关注的应是图书馆的馆藏能否满足我的求知欲，能否带给我丰厚的精神营养？我的注意力应该主要集中在馆藏资源方面。所以，希望你们明明白白地跟我们说，学校图书馆缺少哪些经典著作，缺少那些重要的教学参考书，缺少哪些重要的学术文献，等等。我希望，下一次我们跟同学们这样面对面交流时，同学们能够多提这种有质量的宝贵意见，帮助和督促我们办好图书馆；同时也说明我们师大的同学是在很快地进步，很快地成长，能够像有作为、有理想、有抱负、能够时时“仰望星空”的大学生那样来思考问题了。谢谢大家。
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本帖最后由 hi毛毛 于 2007-12-4 11:38 编辑 ]
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